“在知識的田野上，我們播種希望的種子，用愛與智慧的光芒，綻放孩子們探索問題的花朵。”7月18日上午，我院“數字‘計’憶”調研團為金興村的孩子們帶來了一堂以“學習？探索！學習的秘籍就是問題驅動”為主題的支教課。

課上，志願者許睿展巧妙地引導孩子們運用問題驅動學習法。他以學校垃圾桶問題為切入點，圍繞如何減少垃圾産生、提升分類效率等問題，向孩子們提出疑問。孩子們積極探索解決方案，提出了諸如設計不同類别的垃圾桶标識、安排專人負責監督垃圾分類情況等多項措施，以提升大家的環保意識和參與積極性。

▲支教課堂現場

課後輔導環節，志願者鄧嘉力鼓舞學生們勇敢袒露自身的困惑，“不要害怕提問，每一個問題都可能是推動你們進步的強大動力。”在他的激勵下，孩子們紛紛暢所欲言，積極表達自己的想法和疑問。這不僅深化了他們對課堂知識的理解，更重要的是培養了他們獨立思考、自主探究的能力。

▲課後輔導環節

“青春風華茂，國家氣象新；青年志高遠，民族夢成真。”我院“數字‘計’憶”調研團借助科技與教育的深度融合，不單為鄉村兒童送去知識的潤澤，更以問題為橋梁，點燃了他們内心探索未知的絢爛火花，為鄉村教育的蓬勃發展注入了全新活力。

新聞：鄧嘉力 宋澤順 / 攝影：喻婉瑩 陳航濤

責任編輯：喻婉瑩

一審：李雄彪

二審：周書堯

三審：王   方