一、引言

課程思政指以構建全員、全程、全課程育人格局的形式将各類 課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應，把“立德樹人” 作為教育的根本任務的一種綜合教育理念。 

《C 語言程序設計》是計算機和非計算機專業學生的必修課程。 通過這一課程的學習，我們不僅僅是在學習掌握基本的編程技巧和 結構化的程序設計等專業知識，也是在潛移默化中學會做人的道理。 如何為人處世與我們個人的世界觀和人生觀密切聯系。而正值青年 的我們，正是形成正确價值觀的時候，在專業課的教學過程中，我 們可以深切體會到老師的“教之以事而喻諸德也”。 

本文以《C 語言程序設計》為例，挖掘計算機專業課程的思政内 涵。

二、理論知識的課程思政切入點

1.信息化時代——認清當今世界的局勢

科技的發展已經進入了全新的信息化智能時代，中國緊跟時代步伐，抓住了這次人類發展的寶貴的全新機會。2020 年，九章量子計算機問世，實現算力全球領先，無疑使得無數人為之驚歎、振奮；同樣還有“新四大發明”等等，在便利我們的生活的同時，增強了我們的民族自豪感，點燃了我們滿腔愛國熱血。但是，我們需要認清當今的世界形勢，切勿一葉障目。我們依舊在很多方面比不過其他國家，還有很多需要我們青年一代一同去克服。例如研發具有自主知識産權的芯片，打破他國的壟斷；由我國制定行業标準，獲得21代碼裡的星火話語權......在當今時代背景下，我們應該緊跟國家的步伐，不畏挑戰，不懼艱辛，始終堅持“四個自信”。

2.C語言發展曆史——堅持理論自信

回顧 C 語言的發展曆史，絕對不能忽略的一個人是丹尼斯•裡奇——C 語言之父、UNIX 之父。他是計算機及網絡技術的奠基者，是為喬布斯等一衆 IT 巨擘提供肩膀的巨人。而正是這樣一位偉人，在與喬布斯相繼離世時卻遠未像喬布斯那樣得到全球的追捧和悼念，令人不禁唏噓。但他為 C 語言作出的貢獻不可磨滅，他注定要被曆史銘記。其實這也向我們現在的一些 “金錢至上”的信奉者表明，榮耀對于一個人的意義比金錢要來得深刻得多。正值青年，我們要明辨是非，不為非事所動搖，始終堅持理論自信。

堅持理論自信就是堅持對馬克思主義理論特别是中國特色社會主義理論體系的科學性、真理性的自信。要堅定對共産黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律認識的自信，就是要堅定實現中華民族偉大複興、創造人民美好生活的自信。我們應懷揣着這一份自信，堅持國家的領導，堅持黨的領導，為實現共産主義不斷奮進。

3.“棋盤上的麥粒”——堅持制度自信

在C語言 “棋盤上的麥粒”這一故事中，從棋盤上的第1小格放1粒麥子開始，之後的每一個小格都比前一個小格加一倍，一直到第64個小格全部放滿為止，所有麥粒在國王看來是小事一樁，殊不知起初看來是小數，慢慢累加上來卻是已上兆級的數目。從國王認為宰相的要求不過分中，其實影射出我們很多人的現狀——腦海中沒有積少成多的概念或者說小看積少成多的力量。 2013年11月3日，習總書記提出精準扶貧方略，經過幾年的努力，全國大小貧困地區相繼脫貧，成功打赢脫貧攻堅戰，實現中華民族偉大複興。實踐向我們證明了，隻要堅持不懈地去做事，總有水滴石穿的那一天。積少成多的概念凝縮在中華民族的偉大事業中，又一次向我們證實了社會主義制度的正确性。作為新時代中國青年，我們要始終堅持制度自信，要相信社會主義制度具有巨大優越性，相信社會主義制度能夠推動發展、維護穩定，能夠保障人民群衆的自由平等權利和人身财産權利。在追夢征程中，不斷追随國家制度，到國家最需要我們的地方奉獻自我，實現自身價值。

4.楊輝三角——堅持文化自信

堅持文化自信就是要激發黨和人民對中華優秀傳統文化的曆史自豪感，在全社會形成對社會主義核心價值觀的普遍共識和價值認同。

中國作為擁有五千年曆史的文明古國，文化底蘊深厚，我們應積極地了解中國的文化，堅持文化自信。正如唐代白居易有詩《一令七•詩》與C語言中我們接觸到的楊輝三角相映成趣。而如何将這類思想拓展運用到其他領域，真正做到操于實踐，做到創新發展，是當今世界一大課題。好在，我們擁有源源不斷的思想源泉，隻需要再添加一些想法和技巧，就能将其運用于生活實際。作為新時代中國青年，我們應堅持文化的自信，增強對中華優秀傳統文化的自豪感，在此基礎上，積極思考如何将其拓展運用到各個領域。因此，請不要妄自菲薄,也不要崇洋媚外,中國五千年的文明瑰寶等待這我們從中去積極發現探索。

圖1 楊輝三角

圖2 《一令七•詩》白居易

5.模塊化思想——堅持道路自信

如何做到完美的團結協作一直是我們作為大學生需要認真對待的一大課題。良好的團隊合作會使得工作事半功倍。例如在C語言中，一個複雜程序的編寫通常采用模塊化思想，它不是僅由一個main 函數組成，還有多個函數一同實現其功能；同理團隊合作時，每人選擇自己擅長的領域，分工合作，效率便可大大提高。當然在提高工作效率的同時，更為重要的是可以避免不必要的麻煩。例如C語言中在一些情況下，一個團隊分塊合作時最好選擇使用局部變量，全局變量的使用在隊員們的程序間會産生相互影響。因此一個良好的團隊合作益處頗多。

2013年習總書記提出“一帶一路”建設，實現多個國家間的友好往來和攜手并進，多年來為世界帶來諸多益處。我們要堅持道路自信，堅持發揚在“一帶一路”進程中展現出的團結協作的精神。

圖3 模塊化思想實例

三、結語

思政教育永不會止步，如何更好地發掘專業中的思政内涵是師生共同的任務。類似帶給我們思考的原理和知識很多，但能否将其真正深入人心，我們一同努力。作為新時代中國青年,我們肩上的擔子已是相當沉重。而今,學好專業知識是我們的主要任務，在學習專業知識過程中學習為人處世，我們将受益匪淺。同時，我們應時刻堅定“四個自信”，懷揣理想，不妄自菲薄，對黨和國家矢志不渝，對夢想和希望執着堅定。

2020級計算機科學與技術六班 淩櫻枝