為引導當地孩子們遠離“喪”文化侵蝕，培養其積極健康的心理狀态，7月19日上午，我院“數字‘計’憶”調研團為金興村的孩子們帶來了一堂豐富多彩的心理健康課。

▲“數字‘計’憶”調研團與小朋友合影

課上，志願者張揚通過生動的案例，剖析了“喪”文化背後的社會根源與心理成因，讓孩子們認識到，“喪”雖為情緒的一種表達，但積極面對才是成長的正确姿态。通過視頻展示與互動讨論，孩子們學會了如何像“哆啦A夢”一樣，擁有解決困難的勇氣和智慧，用樂觀的心态照亮前行的道路。

▲支教課堂現場

為有效預防“喪”文化對孩子們的潛在影響，志願者廖藝雅提出了一系列建議，包括培養樂觀思維、學會情緒調控、建立良好人際關系、正确認識自我和确立人生目标等。此外，志願者們還組織了心理小遊戲，讓孩子們更好地認識情緒，幫助他們培養良好的心理健康習慣。

▲支教課堂現場

在支教活動進行期間，當地民警也來到了現場，他們結合真實案例，為孩子們上了一堂安全教育課，并重點強調了防溺水的重要性，強化了孩子們的安全防範意識。同時，民警還寄語孩子們珍惜暑假時光，合理規劃學習與休息，為實現未來的夢想積蓄力量。

▲民警宣講

支教尾聲，志願者黃珍耐心細緻地為孩子們講解了生源地助學貸款政策，包括生源地助學貸款的申請條件、申請流程、貸款額度等重要内容，并強調，這項政策旨在幫助家庭經濟困難的學生順利完成學業，使他們不必因經濟原因而擔憂上學的問題，讓孩子們真切感受到來自國家與社會的深切關愛與強力支持。

▲志願者宣傳補助政策

正如雅斯貝爾斯所言：“教育的本質意味着：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”此次支教活動的成功開展，不單為金興村的孩子們帶來了知識與歡樂，更在他們的内心深處種下了積極向上的種子，助力他們健康成長，勇敢追逐夢想。

新聞：宋澤順 / 攝影：喻婉瑩 鄧嘉力

責任編輯：喻婉瑩

一審：李雄彪

二審：周書堯

三審：王 方